Recentheidseffect: wat is het en hoe beïnvloedt het het geheugen

Inhoud

• Een psychologisch fenomeen dat tot uiting komt in onze manier van herinneren van herinneringen.
• Recentheidseffect: wat is het?
• Woordenlijsten
• Dagelijks leven
• Academische reikwijdte
• Onderzoek
• 1. Effect van primaat
• 2. Recentheidseffect
• Pathologieën

Een psychologisch fenomeen dat tot uiting komt in onze manier van herinneren van herinneringen.

Neem bijvoorbeeld een presentatie over psychologie die we hebben bezocht. Wat denkt u dat u zich het beste zult herinneren wanneer u de presentatie verlaat, de informatie aan het begin, het midden of het einde?

Welnu, merkwaardig genoeg, en als de presentatie niet erg lang is, kunt u de eerste informatie en de laatste informatie beter onthouden. In dit artikel zullen we het hebben over dit laatste geval, het zogenaamde recentheidseffect.

Recentheidseffect: wat is het?

Zoals we in het voorbeeld hebben gezien, wanneer we worden blootgesteld aan een bepaalde hoeveelheid informatie, ons vermogen tot aandacht en herinnering is hoger aan het begin; het vervalt in het midden en groeit aan het einde weer aan.

Het recentheidseffect treedt op wanneer de informatie die aan het einde wordt verstrekt, degene is die we het beste onthouden. Dit verwijst naar kortetermijngeheugen. Als de informatie die het beste wordt onthouden, echter de informatie is die aan het begin was, hebben we het over het primacy-effect.

Woordenlijsten

Maar het recentheidseffect doet zich voor in andere paradigma's of situaties, en in feite, toen kortetermijngeheugen begon te worden bestudeerd, werden experimenten gebruikt op basis van de seriële leertechniek (bijvoorbeeld het onthouden van woordenlijsten). Door deze test werd dat gevonden de kans om een ​​item te onthouden varieerde afhankelijk van de positie op de lijst.

Het recentheidseffect verwijst naar het feit dat de laatste items op de lijst beter worden onthouden in vergelijking met de items op de beginpositie (dat wil zeggen de eerste items die tijdens de test zijn gehoord of gelezen; het zogenaamde primacy-effect).

Met behulp van lijsten en met behulp van de vrije herinneringstechniek (waarbij de proefpersoon wordt gevraagd welke woorden hij zich herinnert) werd het recentheidseffect ontdekt.

Dagelijks leven

Zoals we aan het begin van het artikel hebben gezien, kan het recentheidseffect echter worden geëxtrapoleerd naar andere situaties in het dagelijks leven, die impliceren dat we bepaalde informatie "onthouden". Met andere woorden, het is een breder concept dan de simpele handeling van "het onthouden van de laatste items op een lijst" (hoewel het ook het laatste omvat).

Door dit principe te volgen, worden dingen die recenter zijn geleerd of gehoord, steeds beter onthouden. Integendeel, hoe meer tijd er verstrijkt tussen de informatie die wordt gehoord (of gezien, gelezen, enz.), En het oproepen van die informatie (het onderwerp vragen om het op te roepen), hoe moeilijker het zal zijn om het te laten gebeuren. Met andere woorden, hoe kleiner de kans dat u dergelijke informatie onthoudt.

Als we bijvoorbeeld een student vragen over een onderwerp op dezelfde middag dat ze het hebben bestudeerd, zullen ze veel eerder het onderwerp onthouden en weten hoe ze het moeten uitleggen, dan wanneer we het de volgende ochtend of de volgende middag vragen.

Een ander voorbeeld is dat het gemakkelijker is om een ​​telefoonnummer te onthouden dat we een paar minuten geleden hebben gekozen dan een nummer dat we de dag ervoor hebben gekozen. Dit zijn voorbeelden die het recentheidseffect illustreren.

Academische reikwijdte

Op deze manier zien we hoe de laatste informatie die we verkrijgen, is over het algemeen beter te onthouden voor ons onthouden we het beter. Aan de andere kant is het bekend dat het regelmatig bekijken van de informatie, evenals het gebruik van samenvattingen, helpt om het materiaal of de informatie in de geest te fixeren, en daarom gemakkelijker de informatie op te roepen wanneer daarom wordt gevraagd (om beter te onthouden).

We kunnen het recentheidseffect toepassen in de academische en leeromgeving ; bijvoorbeeld het bepalen van de temporele volgorde van de klassen, lessen of vakken die moeten worden gegeven, afhankelijk van het belang binnen het schooljaar.

Onderzoek

Het fenomeen van het recentheidseffect, samen met het ook besproken primacy-effect, zijn als volgt geïnterpreteerd het multistore-model van Atkinson en Shiffrin (1968). Volgens dit model weerspiegelen deze effecten de werking van twee onafhankelijke geheugensystemen: kortetermijngeheugen (in het geval van het recency-effect) en langetermijngeheugen (primacy-effect).

Dit gebeurt omdat, als we denken aan een lijst met 'X'-woorden die ons voorlezen (bijvoorbeeld 10) en die we moeten onthouden, wanneer we ernaar vragen, het gebeurt dat:

1. Effect van primaat

We onthouden de eerste woorden op de lijst beter (dit komt door het langetermijngeheugen, omdat er al enkele seconden, zelfs minuten zijn verstreken sinds we de woorden hoorden).

2. Recentheidseffect

We onthouden ook de laatste woorden op de lijst beter (vanwege kortetermijngeheugen, aangezien het enkele seconden omvat vanaf het moment dat de woorden werden gehoord totdat we ernaar werden gevraagd).

Pathologieën

Bij sommige pathologische populaties blijkt het recentheidseffect (bij seriële leertaken) overheersend te zijn dan het primacy-effect. Deze populaties zijn mensen met geheugenverlies van verschillende etiologieën en bij mensen met Alzheimer Dementie.