Beledigende coaching gaat niet over woede, maar over aanpak

All-time sportgoeroe en basketbalcoach-god John Wooden merkte ooit op: "Sport bouwt geen karakter op, ze onthullen het." Soms is wat onthuld wordt niet mooi - maar sport is een weerspiegeling van onze evenwichtige samenleving, en dus als we de verbazingwekkende waardigheid, steun en kracht zien van de band van een team dat werd getoond toen Louisville's bewaker Kevin Ware een samengestelde breuk opliep in de NCAA Tournament-match tegen Duke tegenover de lelijkheid van het gedrag van de nu voormalige Rutgers Men's Basketball Head Coach Mike Rice, het is een welkome herinnering dat er nog steeds geweldige dingen gebeuren in de sport als we ervoor kiezen om ernaar te zoeken, en er is ook een ruime marge voor verbetering.

Op het moment dat de video van de coachingpraktijken van Rice viraal ging, werd er in het hele land naar adem snakkend, me afgevraagd hoe dergelijke beledigende coaching kon worden getolereerd. Het feit is dat hoewel het gedrag van Rice een afwijking lijkt, er te veel coaches zijn, op alle niveaus, die nog steeds geloven dat angst en intimidatie instrumenten zijn die tot atletisch succes zullen leiden. Het is niet zo eenvoudig als te zeggen dat die coaches een probleem hebben met hun woede (hoewel sommigen dat waarschijnlijk wel doen), maar meer fundamenteel, geloven ze dat hun beledigende tactieken echt werken; en er is enige geschiedenis om dat te ondersteunen.

Bob Knight is misschien wel een van de beste basketbalcoaches aller tijden. Meester van de bewegingsovertreding en berucht vanwege het uitvoeren van schone programma's die de NCAA-sancties vermijden, het is ook algemeen bekend dat Knight een gewelddadig humeur had dat van tijd tot tijd volopte met stoelgooien en het grijpen van spelers. Meer recentelijk is op het voetbalveld Mike Leach van de staat Washington geïdentificeerd als misbruik. Het punt dat duidelijk moet zijn, is dat intensieve coaching niet gelijk hoeft te staan ​​aan misbruik. En verder moet je je afvragen hoeveel succesvoller atleten zouden kunnen zijn als ze niet bang waren om fouten te maken.

Coaches zijn, in verrassende aantallen, slecht opgeleid in coaching, laat staan ​​in de psychologie van coaching. Het is niet hun schuld ... niemand laat ze leren. Coaches krijgen de reputatie goede coaches te zijn, meer door overwinningen en verliezen dan door de manier waarop ze een atleet helpen zich te ontwikkelen tot de beste mensen die ze kunnen zijn; maar gelukkig verbetert dat. Ondertussen hebben coaches attitudes over respect en autoriteit en proberen ze deze domeinen te beheersen op een manier om sportsucces te behalen. Geloof ik dat beledigende coaches hun spelers pijn willen doen? Misschien op het moment dat ze gefrustreerd zijn en het gevoel hebben dat hun spelers hun voorbeeld niet volgen, om te leren om betere spelers te worden. Over het algemeen denk ik dat ze meer dan wat dan ook willen winnen. En dat is hier een van de ironieën. Onze samenleving roept op tot winnaars en dan worden coaches hondsdolle door te proberen dat te bieden, ze raken de weg kwijt en de samenleving is onberispelijk. Wij als samenleving moeten onze kinderen beschermen. Winnen is belangrijk, maar het maakt niet meer uit dan al het andere. En als we coaches zien die beledigend zijn, waar we de manier waarop ze onze kinderen behandelen niet ondersteunen, moeten we onze kinderen eruit halen. Ik begrijp volledig dat sporten steeds competitiever worden en een kind bij een coach met een hoge reputatie halen, kan zijn carrière belemmeren, maar als je dat niet doet, kan het hun persoonlijke ontwikkeling belemmeren, zo niet litteken. Ouders kunnen niet tolereren dat coaches zo handelen en organisaties kunnen het niet tolereren.

Hoe problematisch wat er bij Rutgers ook is gebeurd, het gebeurt maar al te vaak. We moeten ons bewust zijn van de kracht die we coaches (en overigens atleten) geven en erkennen dat die kracht in verkeerde handen onherstelbare schade kan aanrichten.

Op een andere manier ironisch is het feit dat coaches vaak niet begrijpen hoe ze het gedrag van atleten kunnen veranderen. U zult betrouwbaar horen dat voetbaltrainers hun spelers bevelen om rondjes te rijden of dat basketbalcoaches "zelfmoordoefeningen" eisen voor een slechte uitvoering. Rennen ... iets dat uithoudingsvermogen en doorzettingsvermogen kan vergroten, het wordt gebruikt als straf. Je straft het slechte gedrag door ze te laten zitten en naar de praktijk te kijken. Ze krijgen niet de bekrachtiging van het spelen als ze het niet goed doen. Alles wat hen beter kan maken, ervan uitgaande dat ze beter willen worden, is een beloning. Ik werkte met een honkbalteam waar een paar spelers een ondeugende, zo niet respectloze zijbalk hadden terwijl de coach aan het praten was. Begrijpelijk gefrustreerd beval hij de drie spelers om elk een half uur slagtraining te doen. Verbaasd vroeg ik de coach later waarom hij dat deed. Even in de war, bood hij aan "als straf". Ik antwoordde toen: "Zou het dan niet logischer zijn om alle anderen extra slagoefening te geven en ze snappen het niet?" Coach glimlachte en zei: "Ik wist dat je psychiater ergens goed voor was ... niemand heeft het me ooit op die manier uitgelegd ..."

Coachen is hard werken. Vooral op collegiaal en professioneel niveau bepaalt winnen uw levensonderhoud. Als je je doelen niet bereikt, is gefrustreerd raken begrijpelijk, en als je gefrustreerd bent, is de kans groter dat je boos wordt en uithaalt. Ik zou coaches nooit vragen om niet boos te worden. Dat zou hetzelfde zijn als hen vragen om geen mens te zijn. Ik zou ze echter willen vragen te onthouden dat hun spelers naar hen kijken en van hen leren. Wil je dat ze onder druk kalm en gefocust zijn of wil je dat ze woedend zijn? Hoge niveaus van woede verstoren de fijne motorische coördinatie, besluitvorming, probleemoplossing en interpretatie van omgevingsgegevens. Deze mentale vaardigheden zijn nodig voor succes in de sport. En op gematigde niveaus kan woede de kracht, snelheid en uithoudingsvermogen vergroten en de perceptie van pijn verminderen. Daarom is woede erg waardevol in sport ... de juiste hoeveelheid ervan. We kunnen atleten leren hoe ze hun emotionele niveau kunnen aanpassen en hun sportprestaties kunnen verbeteren, maar coaches moeten dit eerst modelleren. Woedebeheersing kan atleten en coaches helpen hun prestaties te verbeteren, maar dat is pas van belang als coaches hun houding ten opzichte van het coachen en ontwikkelen van spelers veranderen. Als ze geloven dat angst en woede en intimidatie de instrumenten zijn om hun prestaties te verbeteren, dan is het naar hen sturen verwant aan castratie. Wanneer de houding verandert en hun begrip van motivatie, lesgeven en karaktervorming op de voorgrond treedt, kan er een hele nieuwe wereld van mogelijkheden opengaan.

Volg mij @MitchAbramsPsyD op Twitter